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« Ich schaute auf die Comics hinunter. »Aber es ist so groß wie ein kleiner Mond. Sie muss über das Wissen hinaus das soziale Miteinander stärken.
Wenn so der Literat die politischen Aspirationen des Augenblicks zu seinen eigenen macht, bringt er ihnen, ist er Künstler, den ungeheueren Zuwachs seiner Phantasie, ist er Denker, den seiner Logik, und sein moralisches Prestige in beiden Fällen. Einstweilige Verfügungen können deshalb nur innerhalb einer bestimmten Zeit bei manchen Gerichten vier Wochen, bei anderen bis zu drei Monaten bei Gericht beantragt werden, nachdem man von der Rechtsverletzung erfahren hat. Irgendwann nach Mitternacht war er zurück unter die Decke gekrochen und schließlich eingeschlafen, bis ihn der Anruf aus dem Schlaf riss. Richard Peters zu seiner übersetzung geschrieben hat, enthält einen Hinweis auf die wichtigsten bisher in deutscher Sprache veröffentlichten Leopardi-übersetzungen.
Gesammelte Schriften - Darüber köntet ihr mal was schreiben. Danach informierte Henning Schuster über die Entstehung des Museums und führte durch die Räumlichkeiten.
Keine Zeitung, die sich dieser Meldung verschloss: Stress schon in der Grundschule. Wir könnten uns jetzt ganz beruhigt zurücklehnen und feststellen: Welcher Grundschullehrer weiß das nicht. Aber ganz so einfach wollen wir es uns denn doch nicht machen. Dazu kommt, gerade bei den engagierten Lehrern, eine große Unzufriedenheit, weil sie nicht alle Schüler so fördern können, wie sie es gerne wollten. Das führt schließlich dazu, dass gerade die Schwächsten auf der Strecke bleiben. Wenzel monierte, dass die Studie den wachsenden Übertrittsdruck, der an Grundschulen herrsche, unberücksichtigt lasse. So gut das Abschneiden beim Ländervergleich auch ist, der Preis, den Kinder, Eltern und Abwägend kreuzworträtsel dafür zahlen müssen, ist hoch. Dieser Druck führe dazu, dass viele Kinder unter Stresssymptomen wie Übelkeit, Bauchweh, Kopfschmerzen, Konzentrationsproblemen oder Schlafstörungen leiden würden, weil sie sich überfordert fühlten. Kindliche Bedürfnisse können im Schulalltag dritter und vierter Grundschulklassen kaum eine Rolle spielen. Im Mittelpunkt stünden Leistungsnachweise und der Erwerb von Berechtigungen. Die Kinder profitieren in hohem Maß vom Engagement der Lehrkräfte, von der Heterogenität und den innovativen Lernmethoden. Und wir stellen deshalb immer wieder die Frage, warum eine solch erfolgreiche Schulform nach vier Schuljahren einfach beendet wird. Es ist paradox, dass Schülerinnen und Schüler die Grundschule nur vier Jahre besuchen, um Weihnachten hält das Jahr zusammen Uns würden viele sinnliche Erlebnisse fehlen: Kerzen anzünden, über den Weihnachtsmarkt bummeln, duftenden Glühwein trinken oder Lebkuchen und Plätzchen naschen. Viele Menschen, die wir mögen — am Ende sogar die eigene Verwandtschaft — würden wir kaum mehr treffen, wenn es Weihnachten nicht gäbe. Nicht einmal mehr die jährliche Weihnachtskarte — in Zeiten der elektronischen Post fast völlig aus der Mode gekommen — an Freunde und Bekannte würden wir mehr schreiben. Mir jedenfalls würde ein Jahr ohne Weihnachten nicht gefallen. Wir wären alle ein Stück einsamer und damit ärmer. Liebe Leserinnen und Leser, diese Gedanken kommen als Einladung, die Festtage richtig zu genießen. Vor allem mit den Menschen, die Ihnen besonders viel bedeuten. Und hier sind wir wieder bei der Studie des Kinderschutzbundes. Die repräsentative Umfrage unter 5000 Kindern zwischen sieben und neun Jahren ergab, dass die Schule für die Kinder fast bundesweit der meistgenannte Stressfaktor ist. Je näher man auf den Übertritt zusteuert, desto stärker der Stress. Und so ist es auch zu erklären, dass Kinder in der dritten Klasse doppelt so häufig den Erfolgsdruck als Stress empfinden als noch die Kinder der zweiten Jahrgangsstufe. Wir werden weiter dafür kämpfen, damit Kinder auch in Bayern stressfrei lernen können. Peter Bauer, Bezirksvorsitzender Zum Titelbild: Das war schon etwas abwägend kreuzworträtsel Besonderes: Genau zum Welt-Lehrer-Tag 5. Oktober feierte der Kreisverband Selb mit einem Festakt sein 150-jähriges Jubiläum. Vorsitzender Heinz Ziegler plädierte in seiner Ansprache dafür, Kinder wieder Kinder sein zu lassen und in dieser schnelllebigen Zeit vor allem im Bereich der schulischen Bildung mehr Ruhe einkehren zu lassen. Begriffe wie Demut, Respekt vor anderen Menschen und Disziplin sollten verstärkt ihre Position in den Schulen finden. Disziplin sollte aber nicht mit Gewalt eingefordert werden, so Ziegler weiter, sondern sie müsse voraussetzbar sein. Bürgermeisterin SchönwaldOberbürgermeister Wolfgang Kreil, Landrat Dr. Feiern bedeutet Rückblick zu halten und zugleich den Blick nach vorne zu wagen. Dieser Kampf besteht immer aus politischer Einmischung, aus dem Aufzeigen sinnvoller Alternativen und aus der professionellen Auseinandersetzung mit dem Bildungsauftrag. Heute werde der Status der Lehrer nach Rückschritten wieder mehr anerkannt. Es gelte aber noch immer die gleiche Bedeutung der Lehrer aller Schularten und Schulstufen bewusst zu machen. Das mache es der Politik manchmal schwer, vernünftig mit dem Verband umzugehen. Bereits vor 30 Jahren habe er auf das Thema Inklusion hingewiesen, das allerdings nicht zum Nulltarif umzusetzen sei, bemängelte Wenzel. Das gelingt nur mit intensiver und individueller Förderung der Kinder. Um dies voranzutreiben bleiben wir mit allen Parteien im Gespräch. Falsch sei es, dass Kinder nach der vierten Klasse aussortiert und somit auch ausgegrenzt werden. Sie muss über das Wissen hinaus das soziale Miteinander stärken. Ebenso müsse eine regionale Schulentwicklung mit dem Erhalt der Haupt- und Mittelschulen möglich sein, führte Wenzel aus. Zu den klaren Aussagen von Ziegler ergänzte er, dass Respekt für ihn viele Inhalte umfasse. Derzeit seien die Voraussetzungen für einen Ausbildungsplatz auch für Schüler der Regelschulen deutlich abwägend kreuzworträtsel geworden. Als Sachaufwandsträger statte die Stadt Selb ihre Schulen bestens aus. Musikalisch flott mit Jazzeinlagen umrahmt wurde der Festakt von Igor Rattassep Piano und Bernd Schricker Saxophon von der Musikschule Selb. Er listete dabei auch die Vorsitzenden der letzten Jahrzehnte auf: Gründung 1862 - die Herren Höchstädter, Wirth und Kolb 1957 bis 1977 — Wilhelm Bäßler 1977 bis 1986 — Peter Kania 1986 bis 2008 — Walter Schubert Seit 2008 — Heinz Ziegler Heinz Ziegler dankte der Stadt Selb für die Überlassung der Räumlichkeiten und Carina Benning, Leiterin der Musikschule Selb, für ihre tatkräftige Mithilfe bei der Ausgestaltung der Feier. Dafür gab es auch beim Festakt Lob und Anerkennung vom Kultusminister. Es gibt aber aus unserer Sicht immer noch genügend Baustellen. Wir seien zudem immer noch weit von den Idealvorstellungen unseres Gründervaters Karl Heiß entfernt. Und unsere Perspektive: Bildung muss die Gesellschaft zusammenführen, muss zu gegenseitigem Respekt führen, muss Heterogenität als Chance begreifen und dafür sorgen, dass sich neben wichtigen Kompetenzen wertvolle Einstellungen und Haltungen entwickeln. Diese Werte bestimmen unsere Politik. Das Kultusministerium hatte einfach die Prognosen für die Zahl der Mittelschüler zu niedrig angesetzt, um die Mittelschule als Erfolgsmodell verkaufen zu können. Ein Beamter im Ministerium hatte wohl die Propaganda der Politik geglaubt und berechnete die Lehrerstunden entsprechend gering. In einigen Schulamtsbe4 reichen konnte nicht einmal das Soll der abwägend kreuzworträtsel Stundentafel abgedeckt werden, schließlich wurde durch unseren Protest nachgebessert. Der Vorsitzende zeigte sich enttäuscht, wie hier die Politik mit Lehrern und Schulleitern umgehe, welche die Vorgaben umsetzen oder besser gesagt ausbaden müssen. Zu Unrecht, wie sich herausstellte. Ludwig Spaenle ließ lange auf sich warten. Oktober bedankte sich der Minister für die Anfrage. Es wurde lediglich eingeräumt, dass 371 Stellen im Jahr 2014 eingezogen werden. Dieser wird nun im Internet bereitgestellt und jeder könne mit seiner Unterschrift die Aktion unterstützen. Entsprechend der wegfallenden Praxisgebühr wird bei den Beamten der Eigenbehalt bei Arztrechnungen wegfallen, informierte Brigitte Lange, Referentin für Dienstrecht und Besoldung. Als Beauftragter für die Pensionisten berichtete Winfried Wedekind, dass 2013 der Pensionistentag in Lichtenfels stattfinden soll. Abwägend kreuzworträtsel Fördermitgliedschaften stellen neben Spenden eine kontinuierliche Basis dar. Unterstützt wird Wedekind in Oberfranken durch Ingrid Krauß als weitere Botschafterin der Kinderhilfe. Auch in diesem Jahr hatten sich viele Kolleginnen und Kollegen zum Lehrertag angemeldet. Vormittags waren viele Workshops mehr als ausgebucht, für die Nachmittagsveranstaltungen hätten wir uns jedoch noch mehr Teilnehmer erhofft, erläuterte Henrik Schödel, Referent für Berufswissenschaft. Es werde daher überlegt, die Nachmittagsrunde wegfallen zu lassen und dafür mehr Veranstaltungen am Vormittag anzubieten. Für das kommende Jahr am 19. Das kam auch anderen kognitiven Leistungen zugute. Wir müssen für unsere Kinder- und Jugendzeitschriften auch weiter im Einsatz bleiben: Gerade jetzt, wo Hirnforscher darauf hinweisen, dass Gedrucktes besser im Gedächtnis bleibt, als an Bildschirmen Wahrgenommenes. Weil den Eltern in der Beilage wertvolle Tipps gegeben werden. Um es gleich vorweg zu sagen: Sie haben recht. Bildung und Erziehung sind die zentralen Begriffe, um die es sich beim Arbeiten von Lehrern mit Schülern dreht. Doch wer spricht da nicht alles mit und hat doch so wenig Ahnung. Angefangen bei allerorts veranstalteten Quizshows, die sich den Anschein geben Bildung zum Thema zu haben, bis hin zu Eltern, die ihre angeblichen Fachkenntnisse aus der eigenen Schulzeit ableiten. Professor Schorch grenzt in seinem Vortrag deutlich ab: Berufspädagogen brauchen im Gegensatz dazu ein zeitgemäßes, theoriebezogenes Anwendungswissen, Profiwissen unterscheidet sich via Fachsprache vom Alltagswissen. Was ist aber Bildung, wann ist ein Mensch gebildet. Die Bildungswissenschaft spricht in der Regel von einem gebildeten Menschen, wenn dieser einerseits umfangreiche Kenntnisse und Fähigkeiten besitzt Wissensebenedas Gelernte wirklicht versteht und entsprechende Einsicht zeigt Haltungsebene und letztendlich ein Selbstwertgefühl und moralische Urteilskraft besitzt, abwägend reflektiert und sozialverantwortlich handeln kann, so Prof. Wichtig bei dieser Betrachtung ist der Aspekt, dass Bildung stets intransitiv ist, dass Bildung stets Selbstbildung ist. Das heißt, so der Wissen- schaftler, dass Bildung zwar durch Erziehung, Unterricht und Ausbildung gestützt werden kann, jedoch vom Einzelnen selbst aufgebaut werden muss. Somit kommt man an die Grenzen der schulischen Abwägend kreuzworträtsel Bildung kann nicht erzwungen werden. Mit der Frage ans Plenum, ob Lehrer in der Schule auch erziehen, eröffnete sich ein weiteres großes pädagogisches Feld innerhalb des täglichen Arbeitens von Lehrkräften in Schulen: der Erziehungsbegriff. Zunächst muss festgestellt werden, dass Erziehung im Gegensatz zum Vorgang Bildung ein transitiver Prozess ist, das heißt, jemand wird erzogen. Der Erzieher versucht beim zu Erziehenden eine Verhaltensveränderung herbei zu führen. Ziel dabei sind die Selbstständigkeit und Mündigkeit, aber auch die Aspekte Fürsorge, Gegenwirken und Unterstützen spielen eine tragende Rolle. Ein wichtiges Bestimmungsmerkmal ist nun, dass sich der Erziehungserfolg nur im realen Handlungsfeld erweisen kann, daraus ergibt sich auch die Grenze des erziehenden Unterrichts: Schule kann nur für Schule und in der Schule erziehen. Die Schule muss und kann im und für ihr eigenes Schulleben erziehen: Im Schulhaus, abwägend kreuzworträtsel schulischen Veranstaltungen, Ausflügen oder Schullandheimaufenthalten. In diesem Sinne müssen Normen akzeptiert und Grenzen gesetzt werden. Vor allem abwägend kreuzworträtsel soll schulische Erziehung Selbsterziehung fördern: Die Kinder erfahren von Anfang an, dass sie für ihr Abwägend kreuzworträtsel selbst zuständig und verantwortlich sind. Hier kann eine nachhaltige Lernkultur in Gang gesetzt werden, die Lebenschancen eröffnet. Wir können dann hoffen, dass Erziehungserfolge im Mikrokosmos des Schullebens auch auf außerschulische Verhaltensweisen ausstrahlen. Garantieren können wir dies allerdings nicht, so Schorch. Günther Schorch ans Herz gelegt. Zusammengestellt von Brigitte Klauer nach Skript Prof. Schorch Kompliment für Bayerns Grundschullehrkräfte Professor Dr. Dann brauche ich nicht erst einen Wunschzettel zu schreiben. Übersehen werden sollte aber nicht, dass viele von ihnen dabei täglich an ihre persönliche Grenze gehen, denn besonders unterstützt werden sie nicht. Darüber dürfe das gute Ergebnis nicht hinweg täuschen. Mit den Ergebnissen des Ländervergleiches werde erneut die Frage nach dem Sinn der frühen Auslese in Deutschland aufgeworfen. Man kann Schule nicht durch einen Lehrplan ändern unterstrich Simone Fleischmann. Lernen sei ein kommunikativer Prozess. Wer Kinder zu kompetenten, starken und selbstbewussten Persönlichkeiten erziehen wolle müsse in Beziehungen denken und in Beziehungsfähigkeit investieren. Keiner dürfe als Verlierer zurückgelassen werden. Nichtbayerische Schüler könnten bei dieser Art von Aufgabenstellung gar nicht zu optimalen Ergebnissen kommen, weil dort bei der Leistungserhebung längst andere Schwerpunkte gesetzt werden, weg von reiner Reproduktion von Wissen hin zu reflektierten Lerninhalten. In vielen Ländern ist Kompetenzorientierung Grundlage der Lehrpläne, demnächst vielleicht auch in Bayern. Aufgabe von Simone Fleischmann in der Lehrplankommission ist nicht die Entwicklung der Fachlehrpläne. Entscheidend ist es hierbei, dass der Leistungsbegriff neu definiert werde. Gute Aufgaben, prima Lernarrangements und vertieftes Material zu den einzelnen Kompetenzbereichen sollen hier eingestellt werden. Es wird zu beobachten sein, ob dieses System wirklich eine Bereicherung für uns Lehrerinnen und Lehrer sein wird. Die Nutzerfreundlichkeit muss im Vordergrund stehen wie auch die Kommunikationsmöglichkeit zwischen den Nutzern. Wenn es überall in Sonntagsreden ums Fördern geht, müsse sich dies auch im Lehrplan niederschlagen. Andere Unterrichtsformate erfordern aber auch Innovationen in der Lehrerbildung. Jahrhundert nicht von Lehrern auf einem Ausbildungsstand des 20. Jahrhunderts in einem Bildungssystem des 19. Jahrhunderts unterrichtet werden, so die Referentin. In einer globalisierten Welt müssen die Übergänge neu gestaltet werden. Da ist noch einige Zeit bis dahin. Schreibe die Wörter richtig auf. Hallo, ich heiße Robert und finde eure Zeitung interesant. Besonders den Artickel über Tiger. Auch über die Heuschreken habe ich schon was gelesen. Die abwägend kreuzworträtsel in ein paar Minuten alles abfressen. Das ist schlim, aber warum machen die das. Darüber köntet ihr mal was schreiben. Sie legt damit vierstellige Zahlen. Sie darf für jede Aufgabe jede Ziffernkarte nur einmal verwenden. Welche Zahl liegt am nächsten bei 5000. Als Lehrer sei man verpflichtet, Altbewährtes aber auch Neues kritisch zu hinterfragen, betonte Henrik Schödel als Organisator des Lehrertags. Sein besonderer Dank galt Rektor Werner Lutz von der Bayreuther Albert-SchweitzerSchule, in der seit 30 Jahren der Lehrertag stattfand. Erstmals halfen Schüler der 9. Klasse der Albert-Schweitzer-Schule beim Aufbau. Ein besonderer Willkommensgruß galt Landtagsabgeordnetem Dr. Günther Schorch und Professor Dr. Ludwig Haag, zahlreichen Schulräten und Seminarleitern. Weitere Grüße galten Walter Engelhardt MdL a. Der aktuelle Bildungsbericht mit Ländervergleich habe ein Ergebnis erbracht, das gerade für Lehrer sehr wichtig sei, freute sich Henrik Schödel. Die bayerischen Grundschullehrer schnitten hervorragend ab. Die Lehrer bringen viel Engagement, Eigeninitiative und Herzblut mit. Es sei ein sehr anstrengender Beruf mit enorm hohen Belastungen. Das Selektionsverhalten sei besonders schwierig. Der Förderauftrag für jedes Kind werde in den Jahrgangsstufen 3 und 4 schwierig. Gerade die Zeit des Übertritts sei eine erhebliche Belastung. Ehrengäste, Veranstalter und Teilnehmer waren vom Angebot des 30. Methodenvielfalt sei eine große Hilfe, bedinge zugleich einen enormen Arbeitsaufwand. Bayreuth ist die Heimat des Lehrertages, freute sich Bayreuths Oberbürgermeisterin Brigitte Merk-Erbe. Es sei toll, dass sich so viele Lehrerinnen und Lehrer in ihrer Freizeit fortbilden. Das Thema des Übergangs von Kindergarten zur Grundschule sei in Bayreuth gut verankert. Eine individuelle Förderung für Schüler mit Behinderungen werde an zwei Grundschulen angeboten. Regierungspräsident Wilhelm Wenning bekräftigte, dass sich seit dem Beginn des Lehrertags unter der Organisationsleitung von Horst Lochner viel entwickelt habe. Begonnen mit einer halbtägigen Veranstaltung sollte oberfränkischen Lehrerinnen und Lehrern eine abwägend kreuzworträtsel Fortbildung angeboten werden. Bald dauerte der Lehrertag länger, die Angebote füllten ein ganzes Schulhaus. Jedoch das Ziel sei gleich geblieben: abwägend kreuzworträtsel aktiven Dialog zwischen Theorie und Praxis zu ermöglichen. Schule, Seminar, Institut und Uni rückten näher zusammen. Dabei gebe es viele Antworten. Zunächst gehe es sicher um geistigen Stoffwechsel, den wir beim Lernen aufnehmen. Dazu gehörten natürlich auch Wiederholen und Auswendiglernen — Routine. Kreativität und Können erwachsen aus Routine. Wer abwägend kreuzworträtsel Gespür für eine Sprache entwickeln wolle müsse auch Wörter büffeln. Dies erfordere Zeit und Muse. Modernes Lernen müsse geprägt sein von Einfühlungsvermögen und individuellem Engagement. Nur so könne Schule ein tragfähiges Fundament mitgeben, schloss der Regierungspräsident. Werner Sacher hielt Hauptreferat beim Lehrertag in Bayreuth In der Schule solle es um die Förderung aller Schüler gehen, nicht nur der besonders Begabten oder Auffälligen, erläuterte Professor Dr. Werner Sacher im Hauptreferat beim 30. In Familien schlummere ein Potential, das man endlich aktivieren müsste. In Südtirol und der Schweiz sowie in Österreich sei er zu diesem Thema gefragt. Es scheine, dass hier große Not entstehe. Es sei ein gordischer Knoten, den die Politik schnürte. Könne eine Leistungsbeurteilung gleichzeitig Grundlage von Förderung und Auslese sein. Können Lehrkräfte zugleich Berater und Helfer ebenso wie Richter und Henker sein. Schnell erlebten Schüler die Doppelrolle ihrer Lehrer und es entstehe Misstrauen. Es gebe zwei Arten von Selektion: Eine Personenselektion, also die Auswahl für Weiter auf S. Das Duo Milena Strootmann und Lotte Krüger begeisterte mit einem einfühlsamen Harfenspiel. Immer wieder ein Besuchermagnet — die große Ausstellung der Lehrmittelverlage. Schulhund Jule eroberte schnell die Herzen der Seminarteilnehmer. Förderung sei aber auch Bedingungsselektion. Man versuche dem Schüler Bedingungen zu organisieren, die ihn optimal fördern. Während eines Bildungsganges müsse eine Personenselektion immer abwägend kreuzworträtsel einer Bedingungsselektion verbunden sein. Es dürfe nicht nur Aussortieren und Abschieben in neue Umgebung sein, sondern es müsse deutlich sein dass die anderen Bedingungen optimal seien. Auch eine negative Personenselektion am Ende eines Bildungsgangs sei nicht per se inhuman. Es könnten dadurch auch einige Jahre Umwege und manche dramatischen Erlebnisse erspart werden. Förderung brauche eine solide Diagnose, abwägend kreuzworträtsel Stärken und Schwächen deutlich mache. Auch die traditionelle Diagnose und Beurteilung habe durchaus ein Förderpotential, das ausgeschöpft werden sollte. Dies bedeute, Gütekritierien einzuhalten, die jede Messung erfüllen müsse: Objektivität — unabhängig von der Person der Lehrkraft. Diese objektiven, klaren Regelungen sollten den Schülern offen gelegt werden. Werner Sacher Validität Gültigkeit meine das Ausmaß, in welchem tatsächlich erhoben und beurteilt wird, was erhoben und beurteilt werden soll. Was beurteilt und geprüft wird müsse tatsächlich im Unterricht gelernt worden sein. Schüler müssten mitbekommen, dass genau das geprüft wird, was im Unterricht bearbeitet wurde, so der Referent. Wir unterlägen hier in der Schule viel zu sehr einer Illusion bei der Genauigkeit unserer Noten. Die könne bis zu einer Note nach oben oder unten gehen. Dabei werde über Hundertstel und Tausendstel bei den Noten gerechnet. Es sei gar nicht möglich, so genau zu benoten wie dies eigentlich erforderlich wäre. Bei der Notengebung sollten mehr pädagogische Belange einfließen. Es könne nach sachlichen Kriterien beurteilt werden. Es könne aber auch nach der Lage zum Gruppendurchschnitt beurteilt werden — besser oder schlechter als der Durchschnitt. Die Beurteilung zum Gruppendurchschnitt sei fatal und treibe Konkurrenzverhalten hinein. Selbst wenn die ganze Klasse besser geworden ist bleibe man auf seinem Platz. Die abwägend kreuzworträtsel Norm, die Lernfortschritte aufzeigt, erscheine auf den ersten Blick sympathisch. Sie brauche die sachliche Bezugsnorm der Lernziele. Letztlich sollte die kriteriale Bezugsnorm zugrunde gelegt werden. Der Schüler müsse sich daraufhin orientieren können. Wenn wir wollten, dass diese Beurteilungsraster auch lernwirksam werden — in den Köpfen der Schüler sind — dann dürften diese keinesfalls zu komplex und vielfältig sein. Wie viele Handlungsziele könne jemand gleichzeitig im Kopf haben. Es müssten jeweils Schwerpunkte gesetzt werden. Zielführend sei eine Orientierung an Mindestkompetenzen. Dies stürze andere in wirklich schlechte Noten hinein. Wo ziehe ich die Grenze zwischen den Noten 4 und der 5 sei dagegen die richtige Erstüberlegung, denn zwischen ausreichend und mangelhaft drohten existentiell gefährliche Konsequenzen. Was ist die Mindestkompetenz, die ein Schüler erworben haben muss, um erfolgreich weiterarbeiten zu können. Von hier aus könnten die anderen Notenstufen unterteilt werden. So werde diese Mindestkompetenz erhoben. Es gebe aber zusätzliche förderdiagnostische Maßnahmen. Diese sollten alle nicht zu Benotungszwecken herangezogen werden. Um dies zu tun müsse mehr gesehen werden, auch die Prozesse, nicht nur die Ergebnisse: Alles was Lernprozesse der Schüler beeinflussen könnte. Voraussetzung sei ein diagnosesensibler Unterricht, um mehr in den Blick zu bekommen. Im Frontalunterricht sei dies nicht möglich. Immer wieder Chancen habe man als Lehrer, wo viel beobachtet werden könne. Man sollte versuchen selbst eine experimentelle Einstellung zu entwickeln, dann auch bei den Schülern. Diagnose heiße einfach, Schüler auszuprobieren. Es müsse eine Vielfalt an Unterrichtsmethoden im Repertoire sein. Es bedürfe gestaffelter Anforderungen anstelle eines Orientierens am Klassendurchschnitt. Streng müssten Lernsituationen und Be- Abwägend kreuzworträtsel war Professor Dr. Er nutzte dies, um einen Weinlehrpfad zu begehen. Dort war von einer Erziehung der Rebe die Rede. Als Erziehungswissenschaftler fragte er sich, was so etwas mit Erziehung zu tun haben sollte. Erziehung heiße für die Winzer, der Rebe ein Gerüst anzubieten, sei verbunden mit schneiden und anbinden. Aber egal wie: wachsen müsse die Rebe selbst. Den Trieb nach oben müsse sie selber haben. Dies sei ein schönes Gleichnis für Förderung. So könne eine neue Lernkultur entstehen, in der Fehler zu Lernchancen werden. Förderung setze auch die Öffnung der Schüler voraus. Schüler öffneten sich, wenn sie sich gefahrlos fühlen. Förderdiagnose dürfe deshalb nie Grundlage von Bewertung werden. Ein Angebot offener Lernarrangements sei sinnvoll. Wenn ein Schüler mit sich experimentieren soll müsse ihm freigestellt sein, ob er es allein macht, mit Partner oder Gruppe — und mit verschiedenen Medien. Die Schüler dürften dabei nicht allein gelassen werden. Sie sollten auch Zusammenhänge in ihrem eigenen Lernen erkennen. Schüler könnten sich gegenseitig beurteilen — nicht benoten. Es gehe um Dokumentation und Präsentation von Lernen und Leisten. Dies sei Basis für Kommunikation und Austausch. Schüler nehmen viel von ihren gleichaltrigen Lernpartnern an. Ein Lehrer sei am Anfang Helfer und Förderer, am Ende stärker Prüfer und Zensor. Dies könne den Schülern klar gemacht werden, dass ein Lehrer Helfer ist auf dem Weg, um am Ende bei der Prüfung ein gutes Ergebnis zu erbringen. Natürlich gebe es Schüler, für die schulischer Abwägend kreuzworträtsel weit hinten stehe. Anderen gehe eine Förderung zu nahe an ihre Persönlichkeit — gerade in der Pubertät. Er wirkte beispielsweise an den Universitäten Linz, Erlangen-Nürnberg, Kiel und vor allem viele Jahre an der Universität Bamberg. Vor seiner Promotion im Jahr 1974 sammelte er viele praktische Erfahrungen abwägend kreuzworträtsel Schuldienst. Das war unser Thema am 30. Den persönlichen Kontakt zum Schullandheimwerk Oberfranken nutzten auch dieses Jahr viele Lehrkräfte. Besonders fasziniert waren sie von den vielen Erlebnissen während der Aufenthalte. In diesem Zusammenhang möchten wir auch darauf hinweisen, dass unsere Schullandheime in Weißenstadt und Pottenstein behindertenfreundlich ausgestattet sind. Das Schullandheimwerk Oberfranken bietet deshalb auch kürzere 3-tägige Buchungen an, von Montag bis Mittwoch oder von Mittwoch bis Freitag. Wir sind speziell für fordernde Schüler eines jeden Alters eingerichtet und unterstützen die Lehrkräfte gerne bei den Vorbereitungen, wie z. In professionell begleiteten Projekten und Aktionen kann den Schülern das Rüstzeug für mehr Abwägend kreuzworträtsel, Teamgeist und die Bereitschaft zur Übernahme von Verantwortung vermittelt werden. Ein Schullandheimaufenthalt bereitet den Schülern große Freude und gibt den Lehrern die Gelegenheit, ihre Schüler auch aus einer anderen Perspektive kennen zu lernen, was meistens zu einer vorteilhaften Veränderung in der Lehrer-SchülerBeziehung führt. Um bei der Buchung Ihrer Termine freie Schöne Weihnachten - in der Bildung Das war wohl schon das vorgezogene Weihnachtsgeschenk für Herrn Kultusminister Spaenle. Im Vergleich sind Bayerns Grundschüler die Besten im Lesen, Rechnen und überhaupt. Welch ein Triumph der kultusministeriellen bayerischen Politik. Wurde er doch schon von Herrn Ministerpräsidenten Seehofer dafür etwas schräg angeschaut. Aber dann kam das Ergebnis. Bayern brilliert vor allen anderen Bundesländern. Bayerns Grundschüler sind die Besten. Ist es der Verdienst der ministeriellen Administration. Ist es der Verdienst der Schulbehörden in der Verwaltung der einzelnen Regierungsbezirke. Sind die Staatlichen Schulämter so stark, dass sie diesen Erfolg erzielten. Laut Untersuchungen wird in Bayern zuerst das gefördert, was oben ansteht. Alles andere muss dann mitgezogen werden. Doch wer hat eigentlich für diese weihnachtliche Überraschung für das Kultusministerium und Herrn Kultusminister Spaenle gesorgt. Sind es nicht alle Grundschullehrer-Wichtel, die unermüdlich für ihre Schüler da sind. Die stets versuchen, dass im Unterricht vermittelt wird, was erforderlich ist. Wenn auch nur noch der gerade erforderliche Grundunterricht abgedeckt werden kann, dann ist es doch eine überaus auszeichnungswürdige Grundhaltung der bayerischen Grundschullehrer, dass Bayern zu diesem bundesweit besten Ergebnis gekommen ist. Auch in der Werkstatt vom Weihnachtsmann konnte es nur rechtzeitig zur Bescherung kommen, da alle Wichtel immer zur Erfüllung der Aufträge arbeiteten. Herzlichen Dank liebe Wichtel, dass ihr so treu und arbeitsintensiv mitgewirkt habt. Auswahl zu haben, empfiehlt es sich die Reservierungen sehr frühzeitig zu tätigen. Besonders die Monate Juni, Juli, September und Oktober sind immer gefragt und schnell belegt. Der tagesaktuelle Belegungskalender kann auf abwägend kreuzworträtsel Homepage www. Liebe Kolleginnen und Kollegen, Weihnachtsüberraschungen können auch vielleicht später im Jahr erfolgen. Waren manche der Überraschungen nicht immer positiv, dann könnten sich doch in der Werkstatt endlich gute durchdachte Aussichten herausbilden und für die Wichtel umgesetzt werden. Er war seit 1965 in der Fachlehrerausbildung tätig. Nach der Verlegung des Instituts nach Bayreuth leitete er dieses bis zu seiner Pensionierung 1991. Im Gespräch mit der Schulabteilung der Regierung von Oberfranken wurde sehr offen über verschiedene Fragestellungen gesprochen. Foto: Rainer Glissnik Ihm gelang es auch die ehemals private Ausbildung in Maschinenschreiben und Stenografie in die staatliche Fachlehrausbildung Bayreuth zu überführen. Er war es auch, der unermüdlich die Institutionalisierung der Ausbildungsstätten und Institute forderte, was mit der Aufnahme in das BayEuG dann auch gelang. Gerald Hüther, Margret Rasfeld und Schülern der Evangelischen Schule Berlin Mitte, die am 25. Januar 2013 voraussichtlich im Audimax der Universität Bayreuth stattfindet. Beginn ist um 20:00 Uhr, Einlass ab 19:00 Uhr. Zielgruppe dieser Veranstalter sind Schulleiter, Lehrer, Eltern und Schüler. Wie sieht Lernen im 21. Eine globalisierte Welt, ihre hohe Veränderungsdynamik, die steigende Komplexität und Informationsflut fordern ein neues Verständnis von Lernen und Bildung. Gleichzeitig wird deutlich: Höhere Anforderungen, mehr Druck und Lernstoff, neue Bildungsstandards, vorgeschriebener Kompetenzerwerb und noch mehr Wettbewerb führen nicht zu den notwendigen Veränderungen. Wir brauchen einen neuen Bildungsbegriff. Ist eine gute Note wirklich gleichbedeutend mit Erfolg. Bedeutet Lernen äußeren Erwartungen entsprechen, sich anpassen, Pflicht erfüllen, falsche Antworten vermeiden und still sein, wenn man etwas nicht versteht. In vielen Klassenzimmern herrschen Angst, Stress und Gleichgültigkeit. Schüler und Lehrer fühlen sich den Anforderungen, sich in immer kürzerer Zeit immer mehr Wissen aneignen zu sollen, 12 In seiner mehr als zwanzigjährigen Amtszeit als Leiter hat er eine Reihe von wegweisenden Veränderungen für die Fachlehrer initiiert. Mehr noch: Sie sehen keinen Sinn darin, sich in kürzester Zeit Wörter und Zahlen zu merken, deren Bedeutung sie nicht begreifen. Nicht für die Schule, sondern für das Leben soll gelernt werden. Damit dies gelingt, müssen Schulen zu Orten werden, an denen Kinder und Jugendliche ihre Entdeckerfreude, ihre Gestaltungslust, ihre Kreativität und Offenheit nicht mehr verlieren, sondern vertiefend erfahren und entfalten können. Sie werden unterstützt von Lehrern und Bildungsforschern, Schülern, Eltern, Prominenten und Verantwortlichen aus der Wirtschaft. Ein Unterstützer und engagierter Vertreter dieser Initiativen ist der ehemalige Landtagsabgeordnete Walter Engelhardt. Gezeigt wird, wie Unterricht heute anders organisiert werden kann. Unter anderem werden die Schülerinnen und Schüler der Evangelischen Schule Berlin Mitte von ihren Erfahrungen berichten und warum sie jeden Morgen begeisfs tert in die Schule gehen. Er abwägend kreuzworträtsel häufig an Vorstandssitzungen der Fachgruppe Fachlehrer teil und unterstützte uns mit Rat und Tat - selbst nach seiner Pensionierung. Die offizielle Inbetriebnahme ist für Mai 2013 geplant. Es sollen dann folgende Berufsausbildungen angeboten werden: Einzelhandel und Betriebswirtschaft, Textilarbeit und Informatik. Zwischenzeitlich muss der laufende Betrieb des Kinderhauses ausgelagert werden, da während der Bautätigkeit Aufstockung das Haus nicht genutzt werden kann. Auf der Homepage dieses Projekts www. Seit 2003 übernimmt sie die laufenden Kosten von rund 85. Zur Sicherung dieser Finanzierung werden insbesondere verlässliche Dauerspenden benötigt Fördermitgliedschaft. Im Rahmen der offenen Kinderund Jugendarbeit werden angeboten: Hausaufgabenbetreuung, regelmäßige Workshops im Nähen, Musik, Tanz und Abwägend kreuzworträtsel, Elterninformationsnachmittage zu Hygiene, Selbstversorgung, Kindererziehung und Prävention von Kindsmissbrauch, psychologische Betreuung von Kindern mit Verhaltensstörungen, Workshops zu Abwägend kreuzworträtsel. Bezirksvorsitzender Peter Bauer übergab beim Lehrertag eine gut gefüllte Spendenbox an den Kinderhilfsbotschafter für Oberfranken, Winfried Wedekind rechts im Bild. Bauer und Wedekind warben erneut dafür, eine Fördermitgliedschaft bei der Kinderhilfe zu vereinbaren, die regelmäßige Spendeneinnahmen sicherstellt. Näheres und Antragsformulare dazu unter www. Alle erhoffen sich gute Ergebnisse bei der diesjährigen Spendenaktion. Ein entspre- chender Aufruf erfolgte bereits in der aktuellen Ausgabe der Bayerischen Schule. Winfried Wedekind Redensarten - kurz erklärt In abwägend kreuzworträtsel Serie der fränkischen schule möchten wir Ihnen gängige Redewendungen näher bringen. Es wird erklärt, woher sie kommen und was sie bedeuten. In der übertragenen Bedeutung ist die Wendung seit Ende des 16. Bitte beachten Sie den Redaktionsschluss: 31. Viele junge Kollegen und auch einige Lehramtsstudentinnen nahmen das attraktive Angebot wahr und besuchten diese zweitägige Veranstaltung. Dabei wurde unter anderem hinterfragt, ob dieser auch ein Plus an Bildung bedeutet. Gehalten wurde es von Florian Falkenberg. Er gab Informationen über Körperhaltung und -spannung. Anschließend wurde gemeinsam analysiert, ob man eher ein Brust- oder ein Bauchatmer ist. Viele stellten fest, dass sie noch nicht der jeweiligen Situation angepasste richtige Atmung verwenden. Peter Bauer begrüßte alle Teilnehmer. Dank der vielfältigen Informationen und Übungen wurden den Teilnehmern viele praktische Tipps an die Hand gegeben, sich noch lange eine kraftvolle Stimme zu erhalten. In einem gemütlichen informellen Teil klang der Abend gemeinsam aus. Nach einer kurzen Einweisung in die Datenschutzbestimmungen des Kultusministeriums wurden die Kursteilnehmer über die verschiedenen Funktionen von Moodle informiert. Auch die Möglichkeit, dass Schüler Blogs verwenden könnten, um sich mit einem gut strukturierten Lebenslauf zu bewerben, wurde angesprochen. Dort finden abwägend kreuzworträtsel Lehrer frei zugängliche Materialien, die von anderen Lehrern umsonst ins Netz gestellt wurden. Zum Beispiel findet man Memories mit Lerninhalten, Kreuzworträtsel etc. Das besondere an diesen Materialien ist, dass jeder Schüler eine andere Version auf seinem Bildschirm angezeigt bekommt und somit nicht von seinem Nachbarn abschauen kann. Gemeinsam lernten alle Teilnehmer das System zu nutzen und selbst neue Materialien einzustellen. Leider ließ sich in der abschließenden Feedback-Runde feststellen, dass die meisten Schulen immer noch zu wenig mit Computern oder anderem technischen Equipment ausgestattet sind. Aber selbst an gut ausgestatteten Schulen werden die neuen Medien nur genutzt, wenn auch eine gute und kontinuierliche Weiterbildung des Kollegiums stattfindet. Mit vielen neuen Ideen im Kopf ging es dann zum gemeinsamen Mittagessen. Silke Schür Bitte Termine frühzeitig an: fränkische schule, Redaktion, Postfach 135, 95170 Schönwald e-mail: An Guudn. Nach einer kurzen Rückschau auf bereits stattgefundene Seminare und einen Ausblick auf das weitere 14 Angebot, wurden Anregungen und Vorschläge der Seminarsprecher zu Tagungsorten und Fortbildungsangeboten aufgenommen. Während und nach der zünftigen Brotzeit kam es zum informellen Austausch über den Seminaralltag. Besonders Prüfungsstress und die Ungewissheit, was nach der Ausbildung kommen mag, lagen den Lehramtsanwärtern auf dem Herzen. Diese Art des Kontaktes mit dem Verband empfanden alle Anwesenden als fruchtbar und gewinnbringend. Für das nächste Jahr ist deshalb wieder ein Treffen geplant. Aber dann kann der offizielle Teil beginnen. Das größte Wahrzeichen der Stadt Hof, die neue Freiheitshalle, wurde Ende September im Rahmen der Oberfranken-Ausstellung Foto eröffnet. Mit rund 36 Millionen Euro Bausumme wurde sie zwar erheblich teuerer als anfänglich geplant, die multifunktionale, architektonisch hervorragend gelungene Anlage anderswo heißen sie Arena wurde damit dann aber zur größten und schönsten Veranstaltungshalle der Region. Das Große Haus bietet für Konzerte und Großveranstaltungen bestuhlt 3000 Menschen, unbestuhlt 6000 Menschen Platz. Die Hofer Freiheitshalle ist bereits das dritte Veranstaltungszentrum mit diesem Namen an dieser Stelle. Mai 1945, vier Tage vor Ende des Zweiten Weltkriegs, wurde die ehemalige Adolf-HitlerHalle von den Stadt-Oberen in Freiheitshalle umbenannt. Bis 2009 lockte die Halle mit etwa 250 Veranstaltungen rund 300 000 Bescher jährlich an. Nach Abschluss der Sanierungsarbeiten, aus denen fast ein Neubau wurde, erfolgte die Einweihung des imposanten Großprojekts, dessen Dachkonstruktion nachts blau leuchtet. Andrea Beetz Hunde im Schulalltag Für den Unterricht Ingrid Preedy, Ulrike Spiegelhalter Fundgrube Englisch 192 S. Dieser Band für den Englischunterricht ab der 5. Klasse bietet rund 200 erprobte Unterrichtsideen, die nach Kompetenzbereichen sortiert sind. Die einzelnen Kapitel beinhalten: Warming-up activities, Language games and puzzles, Reading, Speaking, Listening, Writing, Mediation und Grammar. Zu jedem Bereich gibt es klare Übersichten zu Lernzielen, Vorkenntnissen, Vorbereitung, Sozialform und Kompetenzen. Als zusätzliches Materialangebot sind viele Kopiervorlagen zu finden. Die Kopiervorlagen können über einen Webcode, der abwägend kreuzworträtsel bei der Übung angegeben ist, auch aus dem Internet als pdf-Datei heruntergeladen werden. Mit diesen vielfältigen Unterrichtsideen steht einer abwechslungsreichen Gestaltung nichts mehr im Gerald Lippert Wege. Nach aufschlussreichen Gesprächen freuen sich alle Beteiligten darüber, konkrete Ergebnisse erzielt zu haben. Auch in immer mehr Schulen sind Schulhunde anzutreffen. abwägend kreuzworträtsel Doch warum ist es sinnvoll, einen Hund mit in die Schule zu nehmen. Wie sieht der ideale Schulhund aus und worauf sollten Lehrer und Pädagogen besonders achten. Dieses Buch beantwortet diese und weitere Fragen vor dem Hintergrund eines soliden wissenschaftlichen Grundlagenwissens. So wird etwa ein Erklärungsmodell geliefert, warum der Einsatz von Hunden in der Schulen positive Wirkungen auf Bildungsprozesse haben kann. Mit Informationen zur Ausbildung von Hund und Hundeführer, zu rechtlichen Grundlagen oder zum Einsatz in den verschiedenen Schularten wird das Buch zu einem umfassenden Grundlagenwerk für alle, die Hunde an der Schule einsetzen möchten. Es gibt einen Überblick über die Praxis und beinhaltet wissenschaftliche und rechtliche Grundlagen des Einsatzes von Schulhunden. Wie können Opfer rechtlich gegen Diffamierungen vorgehen. Rechtliche Grauzone Auf rechtlicher Ebene stellt Cyber-Mobbing noch immer eine Grauzone dar. In Deutschland können Cyber-Mobber zur Rechenschaft gezogen werden, sofern ihre Identität bekannt ist. Auch hierzulande greift noch kein konkretes, auf Boshaftigkeiten im Internet zugeschnittenes Gesetz, doch jede gezielt eingesetzte Online-Demütigung verletzt bereits Art. Des Weiteren ist es möglich, strafrechtlich gegen die Täter vorzugehen. Dass Schülerinnen und Schüler, aber auch Lehrkräfte im schulischen Umfeld beleidigt, verfolgt, belästigt oder bedroht werden, ist kein unbekanntes Phänomen. Das systematische Schikanieren von Personen, um sie aus ihrer sozialen Umgebung zu vertreiben, wird als Mobbing bezeichnet. Während im normalen Schulalltag die Täterin oder der Täter meist bekannt sind, bleiben die Täter in der virtuellen Welt oftmals anonym und können ihr Opfer rund um die Uhr via Internet oder Handy verfolgen. Um gegen Mobbing vorgehen zu können, muss eine Rechtsverletzung vorliegen. Mobbing selbst ist kein Straftatbestand, aber einzelne Tatbestände wie Nötigung, Drohung, Erpressung oder Körperverletzung stellen strafbare Handlungen dar. Wird Mobbing mit Hilfe elektronischer Kommunikationsmittel ausgeübt, so spricht man von Cyber-Mobbing. Zu unterscheiden ist das öffentliche und das geschlossene Mobbing. Die unerlaubte Veröffentlichung von Personenfotos verstößt gegen die Persönlichkeitsrechte und ist dem öffentlichen Mobbing zuzuordnen. Bei fortlaufender Beleidigung und Abwägend kreuzworträtsel per E-Mail geschlossenes Mobbing kann unter Umständen das sogenannte Anti-StalkingGesetz wirksam werden. Die Rechtsdurchsetzung ist abhängig von der Strafmündigkeit der Täterin beziehungsweise des Täters. Die wiederum orientiert sich am Alter und ist ausschlaggebend für die Feststellung, ob überhaupt eine Straffähigkeit vorliegt oder das Jugend- beziehungsweise das allgemeine Strafrecht zu 16 Anwendung kommt. Zu unterscheiden sind Antragdelikte, bei denen der Strafantrag Voraussetzung für die Strafverfolgung ist, und Offizialdelikte, die von Amts wegen verfolgt werden. Rechtliche Grundlagen im Einzelnen Mobbing bezeichnet das Schikanieren anderer Menschen, um sie auszugrenzen Was ist Cyber-Mobbing. Cyber-Mobbing bezeichnet das Schikanieren anderer Menschen - meist über einen längeren Zeitraum - mithilfe elektronischer Kommunikationsmittel wie Internet, Chatrooms, Instant Messaging oder auch Mobiltelefon. Diese Handlung lässt sich aber auch auf alle anderen sozialen Gemeinschaften, wie beispielsweise auf die Schule, übertragen. Mobbing kann direkt durch tätlichen Angriff erfolgen beispielsweise durch schlagen, stoßen, bespucken, einsperren, bedrohenoder indirekt durch Ausgrenzung und Manipulation Gerüchte verbreiten, ignorieren. Zu unterscheiden ist auch das öffentliche Mobbing, bei dem der Mobber sich mit Informationen über das Opfer an die Öffentlichkeit wendet und beispielsweise Gerüchte in einem Netzwerk verbreitet oder dem geschlossenen Mobbing ohne Beteiligung der Öffentlichkeit beispielsweise per E-Mail. Voraussetzung für eine strafbare Handlung ist das Vorliegen einer Rechtsverletzung. Cyber-Mobbing ist gesetzlich noch nicht direkt als Straftatbestand normiert. Allerdings stellen einzelne Tatbestände wie Nötigung, Drohung oder Erpressung strafbare Handlungen dar. Im Folgenden sind eine Reihe von Straftaten und ihre strafrechtlichen Konsequenzen aufgeführt, die auch in der Cyberwelt anzutreffen sind. Bei der Feststellung, ob objektiv eine Beleidigung vorliegt, wird nicht alleine der Wortlaut der Äußerung berücksichtigt, sondern auch die Begleitumstände und der Gesamtzusammenhang. Auch eine Geste wie beispielsweise der erhobene Mittelfinger kann als Beleidigung gewertet abwägend kreuzworträtsel. Die Beleidigung wird mit einer Geldstrafe oder einer Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr oder im Zusammenhang mit einer Tätlichkeit bis zu zwei Jahren geahndet. Wenn beispielsweise Schüler Karl aufgrund eines Gerüchts im Internet verbreitet, dass seine Mitschülerin Anna stielt, dann wird Anna in der öffentlichen Meinung herabgewürdigt. Die nichtbewiesene Behauptung stellt zunächst eine üble Nachrede dar. Stellt sich allerdings vor Gericht heraus, dass die Behauptung zutreffend ist, dann entfällt die Strafbarkeit. Die üble Nachrede wird mit einer Geldstrafe oder einer Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr sanktioniert. Im Unterschied zur üblen Nachrede ist der Täterin oder dem Täter die Unwahrheit der ehrverletzenden Tatsachenbehauptung bekannt. Das wirkt sich auch auf das Strafmaß aus. Die Verleumdung wird mit einer Geldstrafe oder einer Freiheitsstrafe bis zu zwei Jahren bestraft. Um eine Verleumdung handelt es sich beispielsweise, wenn eine Schülerin im Netz die unwahre Behauptung verbreitet, der Sportlehrer hätte sie während des Unterrichts sexuelle belästigt. Die Nötigung ist eine Straftat, die mit einer Geldstrafe oder einer Freiheitsstrafe bis zu drei Jahren und in besonders schweren Fällen bis zu fünf Jahren bestraft wird. Selbst der Versuch einer Nötigung ist strafbar. Es reicht bereits aus, wenn die Bedrohung vorgetäuscht wird. Im Unterschied zur Nötigung ist die Erpressung mit Bereicherungsabsichten oder Vermögensschädigung verbunden. Die Straftat wird mit einer Geldstrafe oder einer Freiheitsstrafe bis zu fünf Jahren geahndet. Auch der Versuch der Erpressung ist strafbar. Geschützt wird das nicht-öffentlich, das heißt, das nicht über einen kleineren, durch persönliche oder sachliche Beziehungen abgegrenzten Personenkreis hinaus wahrnehmbare Wort. Dazu zählt beispielsweise auch der Unterricht vor einer Klasse. Strafbar abwägend kreuzworträtsel demnach beispielsweise die Tonbandaufnahme durch einen Schüler, der das Referat eines Lehrers im Unterricht aufnimmt. Ebenso verboten ist die Veröffentlichung des Tonbands im Internet. Dabei ist bereits der Versuch strafbar. Es fehlt ein Verweis auf § 11 Abs. Danach ist es erforderlich, dass die Daten gegen unberechtigten Zugang besonders gesichert sind. Die Strafbarkeit ist gegeben, wenn eine verschlüsselte E-Mail unberechtigterweise gelesen wird. Eine Person, die sich unbefugten Zugang zu gesicherten Daten oder Daten, die nicht für sie bestimmt sind, beschafft, kann mit einer Geldstrafe oder mit einer Freiheitsstrafe bis zu drei Jahren bestraft werden. Darunter fallen auch Gewaltvideos auf Schülerhandys. Strafbar ist die Verbreitung, öffentliche Ausstellung und Zugänglichmachung, vor allem gegenüber Personen unter 18 Jahren, sowie das Herstellen, Abwägend kreuzworträtsel, Vorrätig halten und Anbieten solcher Darstellungen. Geahndet wird die Straftat mit einer Geldstrafe oder einer Freiheitsstrafe bis zu einem Jahr. Strafantrag Die strafrechtliche Verfolgung einer Tat setzt in der Regel einen Strafantrag voraus. Die gesetzlichen Normen finden sich in §§ 77 ff. Zu unterscheiden abwägend kreuzworträtsel Antragsdelikte, die einen Strafantrag für die Strafverfolgung voraussetzen und Offizialdelikte, die stets von Amts wegen verfolgt werden, und zwar ohne Rücksicht auf den Willen abwägend kreuzworträtsel Verletzten Fazit Präventive Maßnahmen vor Strafantrag Der direkte Eingriff einer Lehrkraft bei einer strafbaren Handlung durch eine Schülerin oder einen Schüler, die oder der mit Cyber-Mobbing im Zusammenhang steht, kann vor allem aufgrund des allgemeinen Persönlichkeitsrechts beschränkt sein. So darf eine Lehrkraft selbst bei einem begründeten Verdacht, dass sich beispielsweise gewaltverherrlichende Inhalte auf einem Schülerhandy befinden, keine eigenmächtige Kontrolle an dem Handy durchführen. Die Einsichtnahme in den Bildspeicher ist nur mit Einverständnis der Schülerin oder des Schülers beziehungsweise mit dem abwägend kreuzworträtsel Erziehungsberechtigten möglich. Die polizeiliche Untersuchung kann durch eine Strafanzeige von Seiten der Schule ausgelöst werden. Eine Strafanzeige kann tiefgreifende Konsequenzen für die Täterin oder den Täter mit sich bringen. Daher sollten der strafrechtlichen Verfolgung grundsätzlich präventive schulische Disziplinarmaßnahmen oder zivilrechtliche Maßnahmen, wie beispielweise die Geltendmachung eines Beseitigungsanspruchs §§ 1004, 823 Abs. Als präventive Maßnahmen eignen sich vor allem verbindliche Verhaltensregeln in der Schulordnung und das Schaffen einer Kultur des respektvollen Umgangs. Der juristische Werkzeugkasten des Zivilrechts 1 Informelle Aufforderung durch das Opfer Mitunter kann es ausreichen, den Bully selbst — per E-Mail, Brief oder im Gespräch — aufzufordern, sein Verhalten zu ändern und weiteres Bullying zu unterlassen. Man sollte auf jeden Fall eine Frist setzen, innerhalb derer abwägend kreuzworträtsel beleidigenden Äußerungen auf der Webseite oder im Sozialen Netzwerk zu löschen sind bzw. Eine Abmahnung ist so etwas wie eine letzte Warnung an den Cyberbully, dass er ein bestimmtes Verhalten unterlassen soll. Sie ist letztlich ein formeller Brief an den Cyberbully, in dem klipp und klar geschrieben steht, um welches Verhalten es genau geht und dass es aufzuhören hat. Die Abmahnung sollte immer Fristen enthalten, innerhalb derer die Abwägend kreuzworträtsel zu erfüllen ist. Kommt man auch mit der Abmahnung nicht weiter, sieht das Zivilrecht zwei Möglichkeiten vor, die Hilfe eines Richters in Anspruch zu nehmen. Chancengerechtigkeit und Lebensglück für alle Kinder. Diese Kinder sind für jede finanzielle Hilfe dankbar. Die Unterlassungsklage dient dazu, den Bully vom Gericht verurteilen zu lassen, die in der Abmahnung aufgestellten Forderungen sofern er der Abmahnung nicht nachgekommen ist zu erfüllen. Gibt das Gericht der Klage statt und wird das Urteil rechtskräftig, drohen dem Rechtsverletzer empfindliche Folgen, wenn er sein Verhalten nicht ändert. Hierbei handelt es sich um eine Art Schnellverfahren, das für eilige Notfälle gedacht ist. Einstweilige Verfügungen können deshalb nur innerhalb einer bestimmten Zeit bei manchen Gerichten vier Wochen, bei anderen bis zu drei Monaten bei Gericht beantragt werden, nachdem man von der Rechtsverletzung erfahren hat. Die einstweilige Verfügung hat im Vergleich zur zivilrechtlichen Klage erhebliche Vorteile: Sie kann innerhalb von wenigen Wochen durchgesetzt werden und die Sache beenden. Klageverfahren dauern dagegen mitunter ein Jahr oder sogar länger. In Abwägend kreuzworträtsel, in denen eine Bully-Attacke über das Netz für das Opfer so drastische Folgen hat, dass schnell Abhilfe geschaffen werden soll, ist die einstweilige Verfügung daher das richtige Mittel. Auch ihr sollte in der Regel eine Abmahnung vorausgehen, denn ansonsten kann es passieren, dass das Opfer einen Teil der Gerichtskosten tragen muss, auch wenn es den Rechtsstreit am Ende gewinnt. Hintergrund dieser Regel ist, dass dem Rechtsverletzer Gelegenheit gegeben werden soll, die Sache außergerichtlich aus der Welt zu schaffen, auch und vor allem, um eine kostenintensive Auseinandersetzung vor Gericht zu vermeiden. Deshalb müssen viele Lehrkräfte früher aus dem Schuldienst ausscheiden. Aber muss der Schulalltag unweigerlich zum Burn-out führen. Und ist der Raubbau an der eigenen Energie Voraussetzung für eine gute Arbeit als Lehrer. Dieses Buch weist nach, dass das Wohlbefinden und die Freude am Beruf den Unterricht besser machen und das Lernen unterstützen. Anregungen zeigen, dass es für jede Belastung im Lehreralltag auch eine Entlastungsstrategie gibt. Aber wie halte ich Stunden, die mich stärken. Wie sorgt bereits die Unterrichtsvorbereitung für Vorfreude. Wie kann ich die Bürokratie reduzieren. Der Ratgeber basiert dabei auf der Annahme, dass pädagogischer Idealismus stets mit umsetzbaren Methoden arbeiten sollte. Zudem gehört zu einem ausgeglichenen Lehrerleben viel Selbstreflexion. Ein Abschnitt des Bandes widmet sich daher den eigenen Grundeinstellungen und gibt Denkanstöße mit auf den Weg. Jedem Pädagogen sollte auch klar sein, dass nicht alle Schwierigkeiten lösbar sind, denn nicht mit jeder Klasse ist produktive Arbeit möglich, nicht mit allen Eltern und Schülern gibt es ein konstruktives Miteinander. Und sollte es wieder einmal zu verbalen Angriffen kommen, helfen einige schlagfertige Antworten, um jeden Nörgler zum Schweigen zu brinGerald Lippert gen. Doch das ist Stoff für Streit in der Familie. Die treffen sich alle in Digiposi. Da weiß man nicht so recht, worauf man sich einlässt und was man beachten muss, damit das Kind im Netz wirklich auf der sicheren Seite bleibt. Ich habe gehört, dass Pädophile sehr aktiv im Netz unterwegs sind. Diese erfahren von den Puppen Felix und Lara, wie sie sich vor den Gefahren des Internets schützen und trotzdem viel Spaß haben. Wer es gern noch interaktiver hat und individuelle Fragen stellen möchte, bucht eins der Webinare oder eine persönliche Schulung abwägend kreuzworträtsel im Sicher-Stark-Shop. Die Sicher-Stark-Initiative steht für eine der führenden Non-Profit-Organisationen auf dem Gebiet der Gewaltprävention, für moderne zielgerichtete Kommunikation und hochkarätige Experten. In Deutschland ist das Sicher-Stark-Team eine feste Größe wenn es um anspruchsvolle Veranfs staltungen zum Kinderschutz geht. Kreisvorsitzender Erwin Tischer freute sich, dass viele Mitglieder der Einladung gefolgt waren und auch Bezirksvorsitzender Peter Bauer den Weg nach Kornbach gefunden hatte, um den Jubilaren für ihr langjähriges Engagement die Ehre zu erweisen und Urkunden und Ehrenbriefe zu überreichen. Sie unterrichtet seit Jahren in Gefrees meist in der 7. Sie rezensierte auch eine Zeit lang Bücher. Vor 40 Jahren trat Günther Pfaffenberger dem Verband bei und unterrichtete von 1978 bis zu seiner Pensionierung 2011 in der Jahrgangsstufen 1 und 2 in Gefrees, wurde aber oft in Religion oder Sport in der Hauptschule eingesetzt. Lehrreiche Jahre verbrachte er vor seiner Versetzung nach Gefrees an der Sprachheilschule in Bayreuth, in die Kinder aufgenommen werden, die zum Zeitpunkt der Einschulung wegen Sprachauffälligkeiten den Besuch einer Regelschule als unmöglich erscheinen lassen. Besonders hoch anrechnen muss man ihm, dass er sich trotz seiner gehobenen Position immer für die Lehrer einsetzte. Ludwig Spaenle zum Erhalt der Stellen. Durch abwägend kreuzworträtsel Unterschrift möglichst vieler Kollegen soll der drohenden Stellenstreichung abwägend kreuzworträtsel das Kultusministerium entgegengewirkt werden. Nicht persönlich anwesend sein konnten Franziska Abwägend kreuzworträtsel 65Ingeborg Bäßler 65Edeltraut Reichel 60 und Inge Abwägend kreuzworträtsel 40. Dazu war Landtagsabgeordneter Thorsten Glauber als Referent und Gesprächspartner eingeladen. Jahrhunderts von Lehrern mit einem Ausbildungsstand des 20. Jahrhunderts in einem Schulsystem unterrichten lassen, das im 19. MdL Thorsten Glauber erläuterte in seinem Statement die Bildungspolitik der Freien Wähler: Als elementaren Bestandteil und wichtiger als Breitbandanschluss bezeichnete er die Grundschule vor Ort. Als unabdingbare Antwort auf die Verschiedenheit der bayerischen Landschaften sieht er den Weg zu mehr regionaler Bildungsentwicklung, d. Die demografische Entwicklung mit dem Rückgang abwägend kreuzworträtsel Schülerzahlen, insbesondere im ländlichen Raum, führe kurz- und mittelfristig zur Schließung zahlreicher wohnortnaher Schulen. Als weiteren wichtigen Punkt nannte er die Abschaffung der Studiengebühren durch das Volksbegehren der Freien Wähler. In der regen Diskussion mit den zahlreich anwesenden Zuhörern wurde von den Lehrern eine längere gemeinsame Schulzeit vor Ort gefordert. Dies könnte den enorm gestiegenen Übertrittsdruck auf die Grundschulen verringern, der in viel zu vielen Fällen zu Stresssymptomen, Versagensängsten und psychischen Störungen führt. Mehr Zeit für einen neuen Lernbegriff, Kompetenzerwerb, Motivation, individuelle Förderung, soziales Lernen könnten an Stelle von Leistungsmessungen und Notendurchschnitten in den Mittelpunkt rücken und auch den Erhalt der wohnortnahen Schulen ermöglichen. Die Inklusion behinderter Schüler wurde ebenfalls heftig diskutiert mit dem Ergebnis, dass sie nur mit ausreichendem Fachpersonal - woran es noch bei weitem fehlt - erfolgJohannes Schmitt reich sein kann. Der Eigentümer Werner Mohr stellte eingangs fest, dass es die früher bedeutende deutsche Schuhindustrie kaum mehr gibt, denn die Schuhproduktion abwägend kreuzworträtsel nach wie vor mit viel Handarbeit verbunden und diese ist in Deutschland zu teuer. Seit über 20 Jahren werden die Schäfte in Brasilien Provinz Santa Catarina und seit Neuestem auch in Indien genäht. Die Entwicklung, die Herstellung der Prototypen und die Montage sowie das Anschäumen der Sohle finden in Selbitz statt. Wurden früher in der Firma nur Herrenschuhe gefertigt, so gibt es inzwischen auch Da20 menschuhe. Insgesamt produzieren gut 70 Beschäftigte etwas 2500 bis 3000 Paar Schuhe am Tag. Damit gehört die Firma zu den ganz großen in Deutschland produzierenden Schuhherstellern. Marktführer Rieker lässt täglich 80 000 Paar produzieren, allerdings abwägend kreuzworträtsel Vietnam. Neue Schuhmodelle werden in Selbitz entworfen, die bis zu 40 Einzelteile zu Prototypen zusammengenäht und wenn das Ergebnis stimmt, werden die Daten per Internet zu den Partnerfirmen nach Brasilien oder Indien gesandt. Dass diese Auslagerung sinnvoll ist, zeigt die für das Nähen benötigte Arbeitszeit von ca. Außerdem fehlen in Deutschland inzwischen auch die Zulieferer für die Schuhindustrie weitestgehend. Per Luftfracht kommen die Schäfte nach Deutschland, werden über den Leisten gezogen, mit der Brandsohle verbunden und dann schäumt eine Maschine die Sohle aus Polyurethan auf. Zuletzt erhält der Schuh noch sein Innenleben, eine Einlegesohle, die immer mehr einem Fußbettsystem gleicht. Vom Auflegen auf den Leisten bis zum fertigen Schuh dauern die Arbeitsschritte in Selbitz etwa neun Minuten. Nach der Einführung konnten die Teilnehmer die Arbeiten im Betrieb verfolgen. Interessant war dabei die Aussage von Herrn Mohr, dass kein einziger gelernter Schuhmacher im Betrieb arbeitet, wohl aber jeder Beschäftigte eine Berufsausbildung abgeschlossen hat. Mit Ungelernten habe man dagegen schlechte Erfahrungen gemacht. Die Maschinen im Betrieb stammen zum Teil aus Italien, wo es noch mehr Schuhhersteller gibt, zum Teil sind es auch an die speziellen Bedürfnisse angepasste Maschinen aus Deutschland. Die fertigen Schuhe werden geprüft, verpackt und warten dann mit 50 000 anderen Paaren auf die Auslieferung an einen der 3000 Kunden. Zudem gibt es im Werksgebäude noch einen Fabrikverkauf. So werden Überlegungen angestellt, neue Organisationsformen, also Zusammenschlüsse von Kreisverbänden zu finden. Auf die gewachsenen Strukturen der einzelnen Verbände soll aber nicht total verzichtet werden. Liebgewordene Veranstaltungen könnten in gewohnter Art und Weise durchaus weiter angeboten werden. Für 55-jährige Mitgliedschaft wurde Rektor i. Brigitte Lange dankte den Jubilaren für ihre Einsatzbereitschaft und die Verbandstreue. Sie überreichte ihnen Ehrenurkunden und Geschenke. Hausmann Mathematik — Zahlen und Operationen 64 S. Ein zentrales Anliegen muss daher sein, für jedes Kind ein individuelles Leistungsprofil zu erstellen und es seinen Möglichkeiten entsprechend zu fördern. Die Reihe startet mit den Heften für Mathematik: Zahlen und Operationen für die 1. Geburtstag recht herzlich und überreichte einen Blumenstrauß sowie ein Geschenk. Gertrud Tischer bedankte sich ihrerseits beim Vorruheständler Hans Tremel Reisen und Sport und beim Ruheständler Gilbert Peichl Kassier für ihre langjährige Mitarbeit in der Vorstandschaft mit einem Präsent. Im Bild von links : Gilbert Peichl, Gertrud Tischer, Stefanie Mayr-Leidnecker und Hans Tremel Hans Tremel. Im Band für die 1. Klasse werden die Themen Zahlbeziehungen, Analogie- und Umkehraufgaben, Zählkompetenz, dezimales Stellenwertsystem, abwägend kreuzworträtsel Zahldarstellung sowie Mengenvorstellung und Rechenzeichen angeboten. Jedes Kapitel der Kopiervorlagen zum Diagnostizieren und Fördern ist abwägend kreuzworträtsel folgendem Prinzip aufgebaut: Lernstandsermittlung und Auswertung, Fördermaterialien, Erfolgsüberprüfung. Die Übungen sind so gestaltet, dass die Schüler selbstständig mit ihnen arbeiten können. Eine auf die Lernstandsermittlung rückbezogene Erfolgsüberprüfung zeigt schließlich, in welchem Maße die Kinder ihre Fähigkeiten weiterentwickelt haben und ob der richtige Zeitpunkt für die nächste Kompetenzstufe erreicht ist. Ein Ziel der Arbeit mit den Materialien ist es, den Kindern Fehler verständlich zu machen und neue Zugänge zur Mathematik Gerald Lippert zu eröffnen. Das Museum hatte seinen Sitz in Meeder gefunden, weil dort noch jährlich das Friedensdankfest gefeiert wird, das der Beendigung des 30-jährigen Krieges gedenkt. Kreisvorsitzende Gisela Jahreiß und Gerhard Motschmann begrüßten den Vorsitzenden des Fördervereins Henning Schuster, der mit mehr als 100 Helfern und Helferinnen die neuen Ausstellungsräume abwägend kreuzworträtsel hatte. Motschmann gab den Anwesenden einen Überblick über das Leben der Coburger Friedensaktivistin Anna B. Sie wurde 1886 geboren und kam aus privaten Gründen schon als junges Mädchen nach Amerika, wo sie abwägend kreuzworträtsel Betreuerin von Kindern und später in einer Privatschule Anstellung fand. Unterschriften für die Den Haager Friedenskonferenz und befürwortete die Gründung des Völkerbundes. Nach Europa zurückgekehrt reiste sie umher und hielt hier Vorträge in 14 Ländern, musste aber auch viel Widerstand erleben. Bei den Nazis abwägend kreuzworträtsel ihre Schriften verboten. Sie ging ins Exil in die Schweiz und starb 1947 nach ihrer Heimkehr in Armut. Danach informierte Henning Schuster über die Entstehung des Museums und führte durch die Räumlichkeiten. Zur Gründung des Friedensmuseums überreichte der Buchhändler S. Hirsch Pfarrer Sperl einen Folianten mit Unterschriften zu einer Friedenspetition Anna B. Bei entsprechenden Recherchen wurden in Archiven auch Tagebücher gefunden und für die Ausstellung aufbereitet. Teller aus Propellern, Feuerzeuge aus Patronen, Schöpfer aus Stahlhelmen und ein Brautkleid aus Fallschirmseide. Ein weiterer Raum ist Anna B. Eckstein und anderen Abwägend kreuzworträtsel gewidmet, die sich für den Frieden einsetzten. Menschen gaben Zeugnis von ihren Erlebnissen im Krieg und in der Nachkriegszeit. Alles gipfelte in der Aussage: Der Wert des Friedens ist Irmgard Secker unschätzbar. Info und detaillierter Reiseverlauf unter Tel. Zunächst beleuchtete Krebs die wechselvolle Geschichte Siziliens, die etwa 1000 v. Auf einer virtuellen Reise durchstreifte er die größte Insel im Mittelmeer vor der Stiefelspitze Italiens. Die zahlreichen Mitglieder waren angetan von den Bildern der Städte Ca22 tania, Messina, Palermo und dem höchsten Berg Siziliens, dem Ätna 3345 mwelcher der größte aktive Vulkan Europas ist. abwägend kreuzworträtsel Abschließend stellte Reisebegleiter Hans Tremel die nächste Pfingstfahrt nach Ostfriesland mit dem Besuch der Inseln Norderney, Langeoog und Helgoland vor. Bei fast sommerlichen Temperaturen nahmen alle Teilnehmer an einer sehr fachkundigen Stadtführung teil. Dabei beeindruckte der tolle Blick vom Burggarten auf das romantische Taubertal. Danach konnten die Besucher die Stadt selbst erkunden. Die meisten nutzten nach steilem und teils engem Aufstieg auf den 52 Meter hohen Rathausturm den tollen Rundblick über die Giebel der mittelalterlichen Stadt und ihre Umgebung. Selbstverständlich wurde auch die St. Schmale Fenster, schlanke Strebepfeiler und hohe Türme mit durchbrochenem Helm kennzeichnen diese Stilrichtung. Die größte Kostbarkeit der Kirche ist der Heiligblutaltar von Tilman Riemenschneider. Auch ein Rundgang auf der Stadtmauer gehörte zum Ausflugsprogramm. Für Liebhaber der traditionellen deutschen Weihnacht gibt es in Rothenburg auch etwas zu sehen: das deutsche Weihnachtsmuseum. Zufrieden und mit vielen Eindrücken reisten die Selber wieder nach Hause. Im Bereich des Bamberger Berggebietes besteht der geologische Untergrund aus Keuper-Sandstein. Dort wurde - beginnend im 11. Jahrhundert und bis weit ins Industriezeitalter hinein - Sand gewonnen. Jahrhundert dienten die in den Hohlräumen entstandenen Felsenkeller der Wein- später der Bier- und Malzlagerung. Jahrhunderts entstand ein Stollensystem von fast 10 Kilometern Länge, das 1941 für Luftschutzzwecke ausgebaut wurde. Nach einer sehr aufschlussreichen und interessanten Führung genossen die Pegnitzer einen individuellen Stadtbummel. Unter den Lehrersenioren befanden sich etliche Kollegen, die hier schon unterrichtet, teilweise sogar als Schulleiter fungiert hatten. Dreieckstische ohne Ablage unter den Tischen für Schulutensilien seien leichter umzugruppieren, wenn die Arbeitsformen es erforderten, erklärte die Pädagogin. Die Stühle besitzen verstellbare Fußraster. Jedes Kind hat ein Fach in einer Regalwand an der Seite des Klassenzimmers für seine Sachen und ist dafür verantwortlich. Der Clou: Die herkömmliche Tafel wurde durch ein interaktives Whiteboard ersetzt. Ein Beamer wirft das Bild auf die weiße Oberfläche. Auf ihr kann man mit einem elektronischen Stift schreiben. Die Kinder arbeiten gern an der elektronischen Tafel. Der Lehrer hat viele Möglichkeiten der Nutzung. Das Pretzfelder Kollegium hat sich auf die Neuerung eingelassen, sich mit der Technik auseinandergesetzt und sich nach brauchbaren Medien umgeschaut. Die Vorbereitung verläuft etwas anders als früher. Einem erkrankten Schüler kann ein Hefteintrag gemailt werden. Die Schulleiterin sieht die Unterstützung durch ihr Kollegium, den Elternbeirat und die Gemeindevertretung sehr dankbar. Die Veranstaltung klang mit gemeinsamem Kaffeetrinken in Wannbach aus. Als erstes Ziel wurde die Burg Giebichenstein angesteuert. An deren Fuß lag das Schiff auf der Saale, das für eine Rundfahrt bestellt war. Bei schönem Abwägend kreuzworträtsel war die Schifffahrt ein richtiger Genuss. Ein Höhepunkt war der anschließende Besuch des Landesmuseums für Vorgeschichte. Hier beeindruckte eine Sonderschau über Pompeji und den Vulkanismus. Jeder Besucher wollte natürlich die berühmte Himmelsscheibe von Nebra sehen. Das Original wurde 1999 auf dem Mittelberg bei Wangen gefunden und landete schließlich im Museum in Halle. Die Scheibe wurde vor über 3600 Jahren geschmiedet und ist die älteste konkrete Darstellung des Kosmos weltweit. Sie hat unser Bild von der Bronzezeit revolutioniert. Den anschließenden Freiraum nutzte jeder auf seine Weise: Viele machten Besichtigungen auf eigene Faust z. Dom, Moritzkirche, Moritzburg, Eselsbrunnen, Stadtfriedhofandere speisten gemütlich oder besuchten eine Eisdiele. Fast jeder kaufte Süßigkeiten als Mitbringsel oder zum eigenen Verzehr ein. Nach dem Abendessen in Zollgrün und einer kleinen musikalischen Einlage g. Über 30 Zuhörer folgten ins Dienstgebäude der Hofer Polizei. Eine davon befindet sich in Selb mit 31 Kontrollkräften. Ihr Einsatzgebiet sind die Straßen in Oberfranken bis zur A9, die Schienenwege und auch der Flughafen in Hof. Ein weit größeres Problem ist aber zurzeit Crystal Speed, das in unserem Nachbarland ebenfalls meistens von Vietnamesen hergestellt wird, und zwar mit einem Super-Wirkstoffgehalt. Vor allem Konsumenten der Altersgruppe von 20 bis 35 Jahren verwenden dieses rein chemische Betäubungsmittel zur kurzfristi- gen Leistungssteigerung und ignorieren dabei, dass diese Droge sehr schnell zu ihrem körperlichen, geistigen und auch finanziellen Verfall führt. Weltkrieg wurde Amphetamin zeitweilig an Piloten und andere Soldaten abgegeben, damit sie länger wach und aufmerksam bleiben, man kam wegen der negativen Folgen aber noch vor Kriegsende davon ab. Weil die geringen Mengen leicht zu verstecken sind, ist die Kreativität der Schmuggler groß. Aber auch der Zoll ist findig und spürt Verstecke — selbst im Körper — auf. In der anschließenden Diskussion wurde klar, dass eine Lösung vor allem des Drogenproblems nur mit intensiverer Zusammenarbeit über die Grenzen hinweg mögWerner Prell lich sein wird. Hat sich bei Ihnen etwas verändert. Hat sich Ihre Teilzeitstundenzahl geändert. Sind Sie ab sofort in Elternzeit oder beurlaubt. Haben Sie eine neue Bankverbindung. Sind Sie pensioniert worden oder hat Ihre Altersteilzeit begonnen. Unterrichten Sie an einer anderen Schule. All dies sollte der Kassier Ihres Kreisverbandes wissen, damit Ihr Beitrag in richtiger Höhe abgebucht werden kann bzw. Vielen Dank für Ihre Mithilfe und Unterstützung. Studienprofessor Zeuner klärte uns über Lage und Eisenbahnverbindung auf. Er stammte nämlich aus Helmbrechts, der zweitgrößten Stadt im Landkreis Münchberg. Für alle Fälle gab er uns die Adresse seines Bruders in Helmbrechts mit. So versammelte sich am 2. Der Zug, der von Lichtenfels in Richtung Hof fuhr, bestand aus einigen Güterwagen, die notdürftig für Personentransport umgebaut waren: Man hatte an den Innenseiten einfache Holzbänke installiert. Dieser Zug brachte uns durchs Obermaintal bis Neuenmarkt. Am Bahnhof erfragten wir den Weg zur Parkschule, in der sich das Schulamt befand. Dort wurden wir ins Lehrerzimmer verwiesen, wo wir warten sollten. Wir standen dann um Tische herum, auf denen Wiesenblumen und Kräuter lagen. An der Wand hing eine Karte des Landkreises Münchberg, auf der viele kleine Fähnchen platziert waren. Sicher schauten wir dumm aus der Wäsche und fragten uns, was da wohl auf uns zukäme. Das Ergebnis war das gleiche. Man lieh uns einen Handwagen für unser Gepäck, und wir marschierten los. Der Schulrat versuchte es abwägend kreuzworträtsel einige Male, gab es aber bald auf. Er war sehr enttäuscht ob unseres schlechten naturkundlichen Wissens. Dann zeigte er auf die Karte und klärte uns auf, dass jedes Fähnchen eine freie Lehrstelle im Landkreis Münchberg bezeichnete, in der Mehrzahl einklassige Schulen. Ihr Mann war noch in Gefangenschaft. Da er im Augenblick keine Zeit hätte, sollten wir uns selbst je ein Fähnchen aussuchen. Er käme dann wieder auf uns zu. Damit verließ er das Zimmer und ließ uns allein. Zunächst etwas ratlos, entschlossen wir uns dann doch, eine Verteilung zu versuchen, obwohl wir keine Ahnung hatten, was wir uns damit einhandelten. Da meine Freundin Ursula auch dabei abwägend kreuzworträtsel, versuchten wir, zwei Stellen zu finden, die möglichst nahe beieinander lagen. Und wir fanden sie auch, sogar in der Nähe von Helmbrechts: Kleinschwarzenbach und Unterweißenbach. Die anderen Kollegen hatten nichts dagegen. Schulrat Rauh kam zurück, akzeptierte ohne Einwände unsere Wünsche und betonte, dass wir die gewählten Lehrstellen sofort anzutreten hätten. Das sollten wir den Lehrkräften, die abwägend kreuzworträtsel vertretungsweise Dienst taten, in seinem Namen ausrichten. Für uns sei nur wesentlich, dass wir unsere volle Stundenzahl zu halten hätten. Alles übrige, wie Stunden- und Lehrplan, läge in unserer Entscheidung. Er käme bei nächster Gelegenheit vorbei. Nach einer Verschnaufpause im nahegelegenen Café machten wir uns wieder auf den Weg zum Bahnhof. Zunächst fuhren wir mit dem Zug nach Helmbrechts. Wir suchten dort Professor Zeuners Bruder auf und wurden herzlich aufgenommen und bewirtet. Der Weg nach Unterweißenbach und Kleinschwarzenbach wurde uns Weiter ging es nach Kleinschwarzenbach, wo der Lehrer noch im Internierungslager war. Für mich war ein früheres Lehrmittelzimmer neben dem Schulraum im 1. Am nächsten Morgen klopfte ich an die Schultür. Ich teilte ihm mit, dass ich im Auftrag des Schulrats die Stelle übernehmen solle. Daraufhin lief der Kollege zum Pult, packte alles, mit Ausnahme des Klassenbuchs, in seine Aktentasche. Und ich schaute in 72 zweiundsiebzig neugierige Gesichter. Bei meiner Stellenwahl hatte ich die an Schülern reichste einklassige Schule getroffen. In diesem Augenblick war ich so erschrocken, dass ich mich zunächst vorstellte und als erste Amtshandlung in meinem Lehrerdasein spontan die Schüler der Unterstufe nach Hause schickte mit der Weisung, um 14 Uhr wieder zu kommen. Übrigens wurde der Kollege, der inzwischen das Schulhaus eiligst in Richtung Helmbrechts verlassen hatte, mein späteSiegfried Zeltner rer Fortbildungsleiter. Stefan Voll von der Uni Bamberg als Referenten besonders willkommen in Ingolstadt. Er zeigte Wege zur Bewältigung der anstehenden Probleme und forderte wieder die tägliche Sportstunde. Seine Stellvertreterin Sylvia Dreher München ging auf die Sitzungen mit dem Aktionsbündnis für den Schulsport ein und stellte die Forderungen für dieses Schuljahr heraus: Tägliche Bewegungszeiten in Kindergärten, in der Grundschule wenigstens vier Stunden Sport, den Auf- und Ausbau von Sportwochen an weiterführenden Schulen fördern und außerschulische Sportangebote intensivieren. Erich Kopp Passau forderte ein Positionspapier der Fachgruppen und eine Neuordnung der Fachlehrerausbildung. Er fragte, ob man nicht Sport mit Kunst und Musik gleichstellen sollte Notengebung ja oder nein. Hans Tremel Burgkunstadt berichtete von der 22. Die nächste Hallenfußballmeisterschaft findet am 1. März 2013 in Passau statt. Zu viele sitzende Beschäftigungen führen zu koordinativen Störungen und Unkonzentriertheit. Die Krankheitsfälle nehmen zu, die Lebensqualität sinkt. Als Beispiel führte er Schauspieler an, die ihre Texte in Bewegung lernen. Bewegungsübungen sollten deshalb vom Lehrer immer wieder in den Unterricht eingebaut werden. Die Schüler werden es einem danken, so die abschließende Meinung von Prof. Wörle bedankte sich abschließend bei allen Teilnehmern für die Hans Tremel intensive Mitarbeit. Über Bord Die Teilnehmer der Sportreferatssitzung mit Prof. Zur Überraschung aller erreichte die spielstarke Kronacher Mannschaft nur den 3. Platz, während sich Scheßlitz vor den punktgleichen Coburger Pädagogen je 7 Punkte erneut durchsetzte und wieder oberfränkischer Lehrermeister wurde. Die Ergebnisse: Lichtenfels- Scheßlitz 0:5,Kronach — Coburg 0:2, Lichtenfels — Kronach 0:3, Coburg — Scheßlitz 0:0, Lichtenfels — Co- 26 burg 1:2, Scheßlitz- Kronach 1:0. Unser Bild zeigt von links Coburg 2. PlatzSieger Scheßlitz, LichtenHans Tremel fels 4. Für den Unterricht Mirjam Steves Online sein — aber sicher. Auch für Förderschüler gehören Surfen, Chatten und Co. Doch neben den vielen Möglichkeiten, die das Internet bietet, sollten sie auch die Besonderheiten und Gefahren im Blick haben. Die Materialien klären Förderschüler der 5. Klasse über Chancen und Risiken des Netzes auf — immer mit gewissem Spaßfaktor, vor allem aber mit hohem Alltags- und Praxisbezug. Die Jugendlichen testen ihr Wissen, üben das Recherchieren und beschäftigen sich mit den Vorteilen und Tücken sozialer Netzwerke. Ausführlich behandelt werden diese Inhalte: Suchen, Surfen, Recherchieren — Kommunizieren im Netz — Mobbing im Netz — Ich im Netz — Downloads und Einkaufen im Netz — Sicher surfen im Netz. Ganz ohne erhobenen Zeigefinger lernen die Jugendlichen so, sich sicher im Netz zurechtzufinden. Hierbei helfen ihnen diese praktischen Materialien zum gefahrlosen Surfen, Chatten Gerald Lippert und E-Mailen. Als erstes oberfränkisches Schullandheim ist das Haus in Weißenstadt mit allen nötigen Materialien ausgestattet worden, um das Thema Wasser umfassend erarbeiten zu können. Abwägend kreuzworträtsel sechs fertig ausgearbeitete Module stehen zur Verfügung: vom Wasser als faszinierendem Element, über den Wasserkreislauf bis zur Abwasserentsorgung. Die Fortsetzung der Wasserschule für höhere Klassen ist in Planung. Dass Wasser nicht nur für Kinder sondern auch für Erwachsene ein faszinierendes Element ist, zeigten die Versuche, die die Teilnehmer der Fortbildung durchführten: Warum schwimmt dieses Ei im Glas und das andere nicht. Wie viele Büroklam- fränkische mern kann ich in ein randvolles Wasserglas versenken, ehe es überläuft. Damit der Spaß nicht zu kurz kommt, gibt es auch eine unterhaltsame Wasserrallye mit zehn Stationen. Herr Kirschenlohr, Biotechniker bei der Regierung von Oberfranken, führte die Teilnehmer dann zum nahe gelegenen Bach, um mit ihnen Kleinlebewesen zu suchen. Diese wurden anschließend unter dem Mikroskop bestimmt. Fasziniert konnten die Lehrgangsteilnehmer mittels einer aufgesetzten Kamera Steinfliegen- Eintagsfliegen- oder Köcherfliegenlarven auf dem großen Fernseh-Bildschirm in allen Details erkennen. Zehn Binokular-Mikroskope stehen für die Schüler zur Verfügung, so dass in Kleinstgruppen gearbeitet werden kann. Das gesamte Wasserschule-Programm kann von den Lehrkräften selbst durchgeführt werden oder es können die einzelnen Module gebucht werden. Dabei werden die Klassen von externen Fachkräften betreut. Der Bezugspreis ist im Mitgliedsbeitrag enthalten. Nichtmitglieder bestellen bei der Redaktion. Der Bezugspreis für Nichtmitglieder beträgt jährlich 9 D einschl. Namentlich oder mit lnitialen gekennzeichnete Beiträge stellen Meinungen und Standpunkte der Verfasser dar und können nicht als Stellungnahme des Herausgebers gewer tet werden. So gibt es in etlichen Räumen viel zu großen Hall. Dieser verstärkt die Störgeräusche noch weiter. Die Folge: Dadurch würden auch die Schüler immer lauter und die Lärmkulisse schaukle sich immer weiter nach oben. Zum Vergleich: Ein anfahrender Abwägend kreuzworträtsel verursacht ebenfalls nur 85 Dezibel. Hener Neapel - Sorrent - Amalfiküste Pompeji, Vesuv, Paestum, Capri inkl. 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